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【摘 要】
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学生学习数学的动力不足、缺乏主动性和积极性,教师教学过程中注重运算技巧、忽视数学思想,注重理论推导、忽视实际应用,是当前独立学院大学数学教学过程中存在的两个比较突
【机 构】
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南京理工泰州科技学院基础部
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年4期
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