【摘 要】
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现代教学理论告诉我们:老师在教学过程中的影响,只有得到学生主体意识的选择、支持后,才能对他们的知识、能力、个性品质等方面的发展起作用;只有通过学生自身的"再创造"活动
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现代教学理论告诉我们:老师在教学过程中的影响,只有得到学生主体意识的选择、支持后,才能对他们的知识、能力、个性品质等方面的发展起作用;只有通过学生自身的"再创造"活动,才能有效地把数学知识纳入他们的认知结构.因此,在小学数学教学中培养和发展学生的主体意识,让学生主动参与学习,主动地获取知识,在获取知识的过程中积极、全面地开展内部认知心理活动,形成相对稳定的素养和品质,就能为今后终身学习,不断认识客观世界打下扎实的学习基础.那么,如何在教学实践中,培养和发展学生的主体意识呢?
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