论文部分内容阅读
最近我校提出要提高课堂教学的有效性，高效课堂也一直是每一名教师所追求的。数学新课程标准指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要手段。在日常教学中，我始终坚持自主探究、合作交流的教学方式，以学生为主体、教师为主导的新课程理念不动摇，同时也注重让学生经历知识的探究、形成过程，注重学生的探究过程而不仅仅是探究的结论。用新课程理念指导自己的课堂，在这种理念的引导下，我不断地审视自己教学的方方面面。那么，如何构建有效课堂呢？我认为必须抓好以下几个方面。