【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，小学三年级信息技术的教学模式也将进行改革和调整，如何借助于实践教学理念培养学生的实践能力、提升信息技术课堂教学的实效性，构建出高效的信息技术
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随着新课程改革的不断深入，小学三年级信息技术的教学模式也将进行改革和调整，如何借助于实践教学理念培养学生的实践能力、提升信息技术课堂教学的实效性，构建出高效的信息技术课堂，已成为教师面临的关键问题。实践能力的培养更加注重学生的自我探究，借助于探究思维解决实际问题，其关键在于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动机、增强学生的信息技术知识应用能力、拓展学习能力以及独立思考能力，进而全面提升信息技术教学质量。基于此，本文从实践能力的内涵出发，提出了小学三年级信息技术培养学生实践能力的策略，致力于打造出高效的信息
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