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小学教学是学生人生成长阶段中的重要时期，对于培养学生形成正确的知识学习习惯，培养学生的知识素养，强化学生的总体学习效果，具有十分重要的意义和作用。小学班主任的教学管理水平，会在很大程度上影响到学生的发展情况，班主任需要从学生的实际情况出发，强化总体的教学管理效果。本文主要是从小学班主任实际工作情况出发，提出了一些班主任的工作心得，充分注重了以心滋润的重要意义，为切实提升小学班主任教学管理水平提供一定的借鉴和参考。