【摘 要】
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因为小学生具有注意力不稳定、不持久、自制力不强、意志力较差;身体各器官、系统都生长发育很快、精力旺盛、活泼好动、遇事容易冲动;意志活动的自觉性和持久性都比较差等特
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因为小学生具有注意力不稳定、不持久、自制力不强、意志力较差;身体各器官、系统都生长发育很快、精力旺盛、活泼好动、遇事容易冲动;意志活动的自觉性和持久性都比较差等特点,再加上体育课堂具有可控性相对较低、发生突发情况的概率较大、学生人数多教师人数少不易管理等特点,所以在小学体育课堂中容易出现"问题学生"。因而对于"问题学生"的处理方式需要有很强的技巧性,从而使小学生身心健康发展,为今后的受教育生涯奠定良好的基础。
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