【摘 要】
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<正>小学阶段是孩子获得知识启蒙的重要时期,教育质量直接影响着学生的后期发展,受到国家、社会的重视与关注。近年来,我国教育事业发展迅猛,课堂改革不断深入,对于学生的知
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<正>小学阶段是孩子获得知识启蒙的重要时期,教育质量直接影响着学生的后期发展,受到国家、社会的重视与关注。近年来,我国教育事业发展迅猛,课堂改革不断深入,对于学生的知识、能力与素养提出了更高要求,教师不仅需要帮助学生奠定良好的学科基础,更需要加强学生动手能力、思维能力、道德品质的培养。一、以德育为主题开展实践活动综合实践活动是培养小学生动手能力、思考能力和其他综合素养的重要途径,需要教师结合学生特点,以提升学生素养为出发点设计活动主题,使学生在实践过程中有所收获。在实践活动中渗透德育,可直接以德育内容作为活动主
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