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在全新教学理念指导下,创新性阅读教学实践方式已成为小学阅读教学中的重要手段。探索使用科学的阅读教学方式是新形势下语文教学的重要任务之一。“五类引导法”是笔者在小学语文阅读教学实践中产生的,有效构建分享式阅读教学模式有利于激发学生阅读兴趣。
“五类引导法”构建分享式阅读教学模式
【摘 要】
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在全新教学理念指导下,创新性阅读教学实践方式已成为小学阅读教学中的重要手段。探索使用科学的阅读教学方式是新形势下语文教学的重要任务之一。“五类引导法”是笔者在小
【机 构】
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福建省建瓯市建州小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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此文系2019年南平市基础教育课程教学研究课题《基于分享式教学的小学课堂实践研究》(课题立项批准编号:NJYKT2019-017)阶段性研究成果
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