【摘 要】
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研究人员发现重述可以有效帮助习得者区别自己当前的人工辅助语言（一种由非本族语使用者在学习第二语言或外语过程中形成的语言）和目标语言的不同。另一些研究者则认为重述是含
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研究人员发现重述可以有效帮助习得者区别自己当前的人工辅助语言（一种由非本族语使用者在学习第二语言或外语过程中形成的语言）和目标语言的不同。另一些研究者则认为重述是含糊的,习得者很可能认为这只是对其语言内容的肯定,而不是形式上的反馈。回顾重述对二语习得的影响,特别是怎样定义重述和怎样评价重述在观察性和实证性研究中的影响,重述对于二语习得者而言,应是语言形式精确性的反映,而非原表述内容的反映。
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