【摘 要】
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教师观念指导教师的教学行为,教师的教学行为反映教师观念,二者相辅相成,相互影响。但教师的教学行为与教师观念是否完全一致?本研究为了探究成人英语教师课堂教学观念的特点
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教师观念指导教师的教学行为,教师的教学行为反映教师观念,二者相辅相成,相互影响。但教师的教学行为与教师观念是否完全一致?本研究为了探究成人英语教师课堂教学观念的特点以及这些观念在教学中的实施情况,分别对北京广播电视大学及各分校英语教师和英语专业学生进行了问卷调查和访谈。研究结果表明,成人英语教师的课堂教学观念与教学行为基本一致,但基于成人教育的特殊性,成人英语教师教学观念与教学行为又不完全相符。部分教学观念并未在教学中实施,而部分观念已经在教学行为中有所体现,只是教师并未意识到。
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