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学生写作的过程是观察、记忆、想象、逻辑、整合等能力的集中的表现。教师应指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”，让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际应用，写出自己的生活感受。
如何提高学生写作能力
【摘 要】
：
学生写作的过程是观察、记忆、想象、逻辑、整合等能力的集中的表现。教师应指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”，让学生运用自己的生活体验来理解所学知识，将所学知识去实际
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼县东风镇学校 辽宁 124000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
：
2014年24期
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