【摘 要】
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本文通过对动漫类“校企合作”情况的分析,指出动画教师体现为一种人才培养目标的类型结构。其培养目标是高素质技能型人才。为此,要求教师必须注重专业发展,明确角色定位:校
【机 构】
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苏州市职业大学,苏州工艺美术职业技术学院,
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本文通过对动漫类“校企合作”情况的分析,指出动画教师体现为一种人才培养目标的类型结构。其培养目标是高素质技能型人才。为此,要求教师必须注重专业发展,明确角色定位:校企合作的参与者;教学研究的探索者、教育技术和教学方法的创新者;知识、技能体系的多面手。
This article analyzes the situation of animation class “school-enterprise cooperation ”, and points out that the animation teacher embodies the type structure of a talent training goal. Its training goal is high-quality skilled personnel. To this end, teachers must pay attention to professional development, a clear role positioning: the cooperation between school and enterprise participants; teaching and research explorers, educational technology and teaching innovators; knowledge, skills system versatile.
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