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众所周知，不同的学生认知方式不同，思维模式、处理问题、解决问题的方式方法也不一样。因此，在教学中教师不应企图要求所有的学生都达到或形成同样的思维层次、模式和习惯。教师应尽量拓展学生的探索空间，鼓励学生用自己喜欢的方式、方法大胆地尝试、猜想、探索，充分
略谈拓展探索空间“五性”
【摘 要】
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众所周知，不同的学生认知方式不同，思维模式、处理问题、解决问题的方式方法也不一样。因此，在教学中教师不应企图要求所有的学生都达到或形成同样的思维层次、模式和习惯。教师
【机 构】
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永安市教师进修学校特级教师
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年03A期
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