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【摘要】基于对就业形势下高校英语专业课程改革研究。首先分析就业形势下高校英语毕业生面临就业困难的现状。然后，在高校英语专业课程中还存在采用传统的教学模式、教学目标模糊这样的问题。最后，针对就业形势下高校英语专业课程的改革给出，教师参与课程改革、相关团队不断进行课程改革、明确教学方向等方法策略。从而让学生在英语专业全方位发展，成为适应社会的英语实用性人才。
【关键词】就业；高校英语；专业课程
【作者简介】吴文聪，西安建筑科技大学华清学院。
引言
在教育事业不但发展的当下，英语教学受到了越来越多的关注，高校英语改革面临全新的机遇。在经济全球化的今天，英语的使用更加普遍。所以高校开设英语专业，是为了培养英语专业化人才，满足市场要求。近些年，英语专业招收学生的范围越来越广，英语类专业呈现出空前繁荣的景象。但这种景象仅仅存在于表面，因为很多高校只是注重招收英语专业类学院，并不注重教学质量与人才培养。这样的状况给英语专业类学生带来了巨大压力，毕业就业面临困难。所以高校需要在英语专业进行改革，切实为学生带来便利，为国家培养人才。
一、就业形势下高校英语毕业生面临现状
随着国家经济的不断发展，市场对应聘者的要求越来越高。以前的书面式英语、没有针对性的英语已经实现不了市场对英语语言专业化的要求。虽然经过多年不断的学习，已经掌握基本的英语内容。但是在学习中存在着知识浅显，内容单一的问题，导致学生英语综合素质能力低下。并且试产如今需要全方位发展的英语人才，所以学生面临着就业难的问题。
如今有很多非英语专业的学生也开始培养自身的外语能力，并且水平较高，给英语专业类学生带来阻碍。如今市场需要综合性能力强的人才，专一的英语专业已经不能满足其需求。所以英语专业类学生就业时会面临市场饱和的情况，给就业带来巨大困难。
二、高校英语专业课程存在的问题
1.传统的教学模式。在教育不断改革的今天，很多高校在课堂上还是采用传统的教学模式。没有顺应时代发展的潮流将现代科技结合到课堂中。从而导致高校英语课堂枯燥无味，学生学习积极性不高，课堂效率低下。并且在高校英语课堂中还是以老师为主体，采用满堂灌的教学模式。学习的主要内容大多还是单词及语法，对学生英语发展有很大制约。
2.教学目标模糊。高校英语教学主要是培养适应时代发展需求的英语专业型人才。但是在英语课堂中却忘记这一点，教学目的存在差异。这样使学生在学习过程中，也难以找到准确的学习目标。学生认为学习英语考试过科才是最主要的，所以对英语学习没有积极性，只会敷衍了事。
三、就业形势下高校英语专业课程的解决措施
1.教师参与课程改革。课程改革并不是嘴上说说，找几个专家和专业人员就能做的事情。在课程改革中，高校英语教师需要参与进来。因为课程改革关系着学生的未来，老师在课堂上与学生接触最多，会更加了解学生的心理与学习状态。所以高校英语老师，对课程的改革将起到重要作用。当然，并不是所有高校英語老师都要参与到其中，而是要选取能够与时俱进、英语专业知识高、业务能力强、对学生认真负责的老师参与到课程改革中。所以在以就业为导向的课堂上，老师要积极的引导学生学习，课堂上与学生进行互动。并且可以采用情景式教学，调动学生学习积极性。
2.相关团队不断进行课程改革。高校英语的改革不是一次就会成功的，这是一个漫长的过程，需要特地建立一个英语课程改革团队，去进行不断的研究与改变。因此在这个团队，对英语课程改革具有重要作用。团队中的工作人员需要时刻注意，市场对英语专业人才要求的变化。从而对教学老师、教学方法、教学课程进行相应调整。这样高校中的学生在毕业就业时，才会面临一个好的处境。
比如学校在组建团队时，需要慎重选择人员。能够参与到英语课程改革中的人都需要具备，专业知识强、能与时俱进、对学生有较强责任心等条件。团队要时刻关注市场动向，如近些年市场需要英语综合性能力强的人才，这时团队就要对老师的教学方法，教学内容等进行及时调整。让学生所学内容符合市场需求，在将来有更好的就业前景。
3.明确教学方向。在高校英语教学中有一个明确的教学方向，这样才能更好的提升教学质量。在英语学习中制定一个明确的教学目标，不仅有利于老师讲课，学生在学习时也有明确目。并且学生可以在这明确的目标下制定相应的学习计划，及时进行预习与复习。不仅能调动学生学习积极性，还能提高课堂效率。教学目标的设定，要以就业为导向，这样在老师和学生也会努力向这一目标发展，为学生将来就业提供便利。
四、结束语
总而言之，在国家迅猛发展的当下，高校毕业生的就业问题面临前所未有的挑战。传统的英语教学方式已经不能适应社会的发展，以及市场对英语专业人才的需求，所以高校英语专科课程的改革更是刻不容缓。高校英语课程改革是一个漫长的过程，需要各部门坚持不懈，为学生将来更好的发展做出贡献。高校也需要顺应市场的发展，对英语课程及时进行调整树立明确教学目标，使学生在学习英语时得到全面发展，为将来学生就业打下良好的基础。
参考文献：
[1]宋晓晴.新形势下高校英语专业英美文学教学改革探索研究[J].河套学院论坛，2013（3）.
【关键词】就业；高校英语；专业课程
【作者简介】吴文聪，西安建筑科技大学华清学院。
引言
在教育事业不但发展的当下，英语教学受到了越来越多的关注，高校英语改革面临全新的机遇。在经济全球化的今天，英语的使用更加普遍。所以高校开设英语专业，是为了培养英语专业化人才，满足市场要求。近些年，英语专业招收学生的范围越来越广，英语类专业呈现出空前繁荣的景象。但这种景象仅仅存在于表面，因为很多高校只是注重招收英语专业类学院，并不注重教学质量与人才培养。这样的状况给英语专业类学生带来了巨大压力，毕业就业面临困难。所以高校需要在英语专业进行改革，切实为学生带来便利，为国家培养人才。
一、就业形势下高校英语毕业生面临现状
随着国家经济的不断发展，市场对应聘者的要求越来越高。以前的书面式英语、没有针对性的英语已经实现不了市场对英语语言专业化的要求。虽然经过多年不断的学习，已经掌握基本的英语内容。但是在学习中存在着知识浅显，内容单一的问题，导致学生英语综合素质能力低下。并且试产如今需要全方位发展的英语人才，所以学生面临着就业难的问题。
如今有很多非英语专业的学生也开始培养自身的外语能力，并且水平较高，给英语专业类学生带来阻碍。如今市场需要综合性能力强的人才，专一的英语专业已经不能满足其需求。所以英语专业类学生就业时会面临市场饱和的情况，给就业带来巨大困难。
二、高校英语专业课程存在的问题
1.传统的教学模式。在教育不断改革的今天，很多高校在课堂上还是采用传统的教学模式。没有顺应时代发展的潮流将现代科技结合到课堂中。从而导致高校英语课堂枯燥无味，学生学习积极性不高，课堂效率低下。并且在高校英语课堂中还是以老师为主体，采用满堂灌的教学模式。学习的主要内容大多还是单词及语法，对学生英语发展有很大制约。
2.教学目标模糊。高校英语教学主要是培养适应时代发展需求的英语专业型人才。但是在英语课堂中却忘记这一点，教学目的存在差异。这样使学生在学习过程中，也难以找到准确的学习目标。学生认为学习英语考试过科才是最主要的，所以对英语学习没有积极性，只会敷衍了事。
三、就业形势下高校英语专业课程的解决措施
1.教师参与课程改革。课程改革并不是嘴上说说，找几个专家和专业人员就能做的事情。在课程改革中，高校英语教师需要参与进来。因为课程改革关系着学生的未来，老师在课堂上与学生接触最多，会更加了解学生的心理与学习状态。所以高校英语老师，对课程的改革将起到重要作用。当然，并不是所有高校英語老师都要参与到其中，而是要选取能够与时俱进、英语专业知识高、业务能力强、对学生认真负责的老师参与到课程改革中。所以在以就业为导向的课堂上，老师要积极的引导学生学习，课堂上与学生进行互动。并且可以采用情景式教学，调动学生学习积极性。
2.相关团队不断进行课程改革。高校英语的改革不是一次就会成功的，这是一个漫长的过程，需要特地建立一个英语课程改革团队，去进行不断的研究与改变。因此在这个团队，对英语课程改革具有重要作用。团队中的工作人员需要时刻注意，市场对英语专业人才要求的变化。从而对教学老师、教学方法、教学课程进行相应调整。这样高校中的学生在毕业就业时，才会面临一个好的处境。
比如学校在组建团队时，需要慎重选择人员。能够参与到英语课程改革中的人都需要具备，专业知识强、能与时俱进、对学生有较强责任心等条件。团队要时刻关注市场动向，如近些年市场需要英语综合性能力强的人才，这时团队就要对老师的教学方法，教学内容等进行及时调整。让学生所学内容符合市场需求，在将来有更好的就业前景。
3.明确教学方向。在高校英语教学中有一个明确的教学方向，这样才能更好的提升教学质量。在英语学习中制定一个明确的教学目标，不仅有利于老师讲课，学生在学习时也有明确目。并且学生可以在这明确的目标下制定相应的学习计划，及时进行预习与复习。不仅能调动学生学习积极性，还能提高课堂效率。教学目标的设定，要以就业为导向，这样在老师和学生也会努力向这一目标发展，为学生将来就业提供便利。
四、结束语
总而言之，在国家迅猛发展的当下，高校毕业生的就业问题面临前所未有的挑战。传统的英语教学方式已经不能适应社会的发展，以及市场对英语专业人才的需求，所以高校英语专科课程的改革更是刻不容缓。高校英语课程改革是一个漫长的过程，需要各部门坚持不懈，为学生将来更好的发展做出贡献。高校也需要顺应市场的发展，对英语课程及时进行调整树立明确教学目标，使学生在学习英语时得到全面发展，为将来学生就业打下良好的基础。
参考文献：
[1]宋晓晴.新形势下高校英语专业英美文学教学改革探索研究[J].河套学院论坛，2013（3）.