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【摘 要】
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摘 要： 北京师范大学数学学科创建百年征文集结成册正式出版。在每一个毕业生眼中的母校、母系可能是不一样的。随着岁月的流逝，理解力的增强与不同，“解读”也不同。留住历史、留住记忆成为一种必要。 关键词： 北京师范大学 数学学科 创建百年 纪念文集 编后记 今年适逢北京师范大学数学学科创建100周年，作为“北京师范大学数学科学学院史料丛书”（以下简称“史料丛书”）之一的《北京师范大学数学学科创建百
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年23期
其他文献
摘 要： 分层导学实践研究的目的是打造科学、和谐、高效、具有个性特色的高效课堂，期望学生的潜能得到有效挖掘，获得最充分的发展。分层导学实践研究要辨析清楚科学分层是先决、阶梯辅导是关键和全面提高是目标等基本问题。 关键词： 分层导学 阶梯辅导 全面提高 义务教育均衡发展是国家中长期教育改革和发展规划的核心任务，也是一个很重要的课题。为保证这一课题的顺利实施，义务教育阶段的教育教学工作必须树立科学
摘 要： 生活中有一种看不见的力量，引导着宇宙万物规律性的运转，这种神奇的能量就是吸引力。物以类聚，人以群分。人总是倾向于跟同类待在一起，这主要是由于人在心理上需要寻求一种归宿感，从而获得五大需求之一的安全感。在班级管理中，优秀运用吸引力的力量，能让班级管理事半功倍，让学生管理得心应手，让班主任工作趣味无穷。 关键词： 班级管理 吸引力法则 管理方法 一、吸引力法则管理班级凝聚力 科学家曾经
摘 要： 数形结合在数学思想中有着重要的地位。在小学数学课堂教学中渗透数形结合思想，可以提高学生的数学思维能力与基本素养。本文结合教学实例，从抽象问题直观化、抽象算式形象化、解题过程简明化三个方面，阐述了将数形结合思想渗透到小学数学教学中的有效途径。 关键词： 小学数学 数形结合 渗透 数形结合思想就是利用“形”的特征，把数量问题形象、直观地表示出来，借此解决数学问题的一种思想方法。这种数与形
一、幼儿情况概述 宸宸是2015年9月新入园的小班幼儿，性格比较腼腆，身材较矮小，平时在体育活动中比较活跃，但是通过晨间体锻、体育活动中的表现，我们发现他的身体协调能力属于班级中下游，几次活动下来，他的注意力越来越容易分散，在球类活动的练习中提高很慢。 二、原因分析 每一次活动都以游戏的形式展开，在活动形式上，我们会选择小比赛或是情景性的小竞赛让孩子们更愿意投入活动，但宸宸在活动中很少能体验
摘要：低年级学生大多喜欢上美术课，那么在美术课堂上如何把写话与绘画有效结合起来，开拓写话新资源，挖掘写话新内容，可以大大提高学生的口头和书面表达能力。 关键词：写话 绘画 新内容 笔者曾在一、二年级的学生中做了调查，结果发现每班有75%-80%的学生表示最喜欢美术课。既然孩子们这么喜欢画画，又这么津津乐道，那么能否把写话与绘画结合起来，让他们边画边写，写下自己画的内容，写下自己的想象，写下自己
英语课程的双重属性——人文性和工具性恰恰如同鸟的双翼、人的双手，二者缺一不可。 英语，作为一门语言，它的工具性功能是显而易见的，通过听、说、读、写训练来使人们更好地交流，我们教师的任务之一就是使同学们更加自然地与他人交流，英语在全世界应用的普遍性与广泛性，更凸显其工具性的功能。 在现实中，就像陈琳老师说的，忽略英语的人文素养，只强调其工具性质。在很多时候，对于许多孩子来说，我们的英语课已经只剩
摘 要： 思政课教学除了日常的“两课”教学之外，还必须围绕重大活动和社会热点重点加强对大学生的思想教育和引导。本文探讨了通过了解日本侵华历史和中国共产党在抗战中所起的重大作用，让大学生坚信中国共产党的领导是抗战胜利的可靠保证，从而更加坚定对党的信念。 关键词： 思政课教学 抗战教育 现实意义 思政课教学除了日常的“两课”教学之外，还必须围绕重大活动和社会热点重点加强对大学生思想教育和引导，比如
摘 要： 中小学英语衔接是中学和小学两个教育阶段平稳过渡的重要环节，是中学英语教学的一个重要内容。平稳的中小学英语衔接，减少中学英语学困生的数量，促进中学生语言运用能力的全面提高，做到自然过渡，无痕衔接，让学生终身受益。 关键词： 英语衔接 自然过渡 解决对策 小学英语教学是初中英语教学的基础，而初中英语教学是小学英语教学的延续。中小学英语教学衔接问题一直困扰初中英语教师，初中生面临学习环境和
摘要：近年来，在公办中学全盘接纳新市民子女的背景下，由本地人口子女和新市民子女构成的多样性学生群体给公办中-学的语文阅读教学带来了新挑战。由于该群体在阅读兴趣、阅读量、阅读面、阅读习惯、阅读方法、阅读环境等方面存在较大差异，给此类学校的语文阅读课带来了巨大难题：教学目标定位的困难、教学内容确定的困难、教学方法选择的困难、课后作业和考试评价设置的困难……因此，该类学校的语文阅读教学，必须立足学生差异