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随着社会的进步,经济的发展,人们文化素质及生活水平的提高,患者在住院期间对护理工作的要求更高,他们已不满足于仅仅接受单纯的技术护理,而是更迫切地希望医护人员为其传授自我护理技能和预防保健知识.对患者实施健康教育是社会对护理工作新的要求,也是新型护理模式中的重要内容之一.护士这一角色决不仅仅是照顾患者,更重要的还应是教育患者,帮助患者改变不健康的行为.早在1860年,南丁格尔在为其开办的第一所正规护士学校制定的教学基本原则中就指出“教育是护理的一部分”[1],并号召护士应当也是卫生导师和宣传鼓动家.