论文部分内容阅读
歌唱是陶冶学生性情、培养个性、表达情感的最直接的方式。教学中，小学高年段的学生经常出现不唱、不敢唱，特别是男生基本不怎么张嘴唱歌，个别有唱也是极为小声地哼唱。慢慢地我了解到是因为小学高年级学生正处于变声期，而处于“变声期”的学生，无论在心理上还是生理上，都处于弱势阶段，儿童容易产生自卑、厌烦自己的声音等逆反心理，致使他们不能正常地发声唱歌，