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本文大学 能力实践开始,建立科学合理的反馈完善机制,通过定期追踪、反馈、再教育、再实践机制,完善了大学 能力的 培养机制.
大学生创新创业实践反馈机制研究
【摘 要】
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本文大学 能力实践开始,建立科学合理的反馈完善机制,通过定期追踪、反馈、再教育、再实践机制,完善了大学 能力的 培养机制.
【机 构】
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宿州职业技术学院
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2017年32期
【基金项目】
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安徽省人文社科重点项目《众创时代高职院校大学生创新创业面临的困境与对策研究--以宿州职业技术学院为例》（项目编号：SK2017A0727）,宿州市社科规划项目《双青年学生创新创业面临的困境与对策研究--以宿州职业技术学院为例》.
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