【摘 要】
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学生学习一门课程是一个系统完整的过程,在课前针对教师的要求进行简单预习,在课堂上跟随教师理解教材中的理论知识,而在课后还要通过有效的作业来巩固所学知识,提升理解和掌
【机 构】
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贵州省贞丰县永丰街道必克小学,贵州 贞丰,562200
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学生学习一门课程是一个系统完整的过程,在课前针对教师的要求进行简单预习,在课堂上跟随教师理解教材中的理论知识,而在课后还要通过有效的作业来巩固所学知识,提升理解和掌握的能力.但是在实际教学过程中,课后作业环节往往难以取得理想的效果,对此需要小学教师展开深入研究,寻找科学的策略,提升课后作业的有效性.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述如何提升小学数学课后作业的有效性.
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