新建本科院校的良好发展以准确定位为基础,准确定位以科学分类为前提。本文以办学类型的划分作为研究起点,从职业类和学科类本科教育的维度,对新建本科院校的办学类型定住进行了
新课改以来,语文阅读教学的教法经历过几次不同的阶段,先后采用了讲授式阅读教学法、板块式阅读教学法、提问式阅读教学法、对话式阅读教学法等,本文对几种方法作了述评。
【摘要】语文课洋溢着独特的个性魅力与人性美丽,因而教师在教学中,必须贴近文本,让学生体验语言,使语文教学真正体现工具性与人文性的完美统一,才能激发学生兴趣,提高学生语文素养,领悟语文美的内涵。 【关键词】语文教学 审美教育 文学语言 一、语文美的匮乏:课堂教学何时走出尴尬 长期以来,我们语文教学处于非常尴尬的境地,一部分学生对语文兴致不高,老师也感觉语文课不知如何教才好。在课堂上,我
作为高师本科生和研究生公共选修课的“基础教育改革研究”,由于长期处于知识体系零散的状态。导致了课程效能的下降。为此建立起具有结构性、弹性和前瞻性的课程知识体系对于
笔者在高中文言文教学实践中,摸索出一套行之有效的教学方法,本文分别从六个步骤阐释了这个教学方法的程序。
针对A~*算法中出现的高原搜索现象,结合蒙特卡罗随机游走思想提出了一种基于随机游走的A~*算法。其基本思想是当A~*算法陷入高原搜索期时,通过随机游走策略及时找到一个节点逃离
无助焊剂焊接最直接的方法之一是使用真空条件以防止进一步氧化,如果需要,可使用氢(H2)还原焊料上的氧化物^1-3。关于SnPb(60/40)表面氧化物的氧化和还原的本研究,其目的是为了在控制气氛条件下更好
小组合作学习是符合新课程理论要求的一种教学方式。它有助于学生掌握知识,培养能力。在这种教学方式实施过程中,教师扮演的是"主持人"角色,教师适时引导学生开展互动活动,把
语言连贯题是近年语文高考的必考题型,本文通过对近年来高考试题的详细分析,论述了该题型的一些基本解题思路与方法。
新材料作文是2010年高考作文命题的重要形式。细察高考优秀作文,我们发现它们之所以能胜出,首先是对材料理解得透彻;其次是善于整体性地把握材料,洞察材料的意义;再者是善于