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高中英语语法复习教学一直使高中英语教师感到头疼,学生感到教与学的任务枯燥、无趣。如何让语法复习课课堂鲜活起来,进而提高语法复习课的有效性是高中一线教师急于解决的一个较为棘手的问题。笔者尝试充分将可视化技术运用于高中定语从句的复习课,力求在传统的语法复习课的基础上寻求突破,创设积极的课堂学习氛围,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习热情。