【摘 要】
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<正>《普通高中语文课程标准》将积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新五个方面作为学生获得发展的目标,为其终身学习和个性发展奠定基础,倡导"精选
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<正>《普通高中语文课程标准》将积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新五个方面作为学生获得发展的目标,为其终身学习和个性发展奠定基础,倡导"精选学习内容,变革学习方式"。为此,笔者在必修一新闻单元的教学中,用比较阅读的方式,将《短新闻两篇》中的两篇新闻《别了,"不列颠尼
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