【摘 要】
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随着时代的发展,社会的进步,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。多媒体教学的出现,改变了传统的教师凭一张嘴、一支粉笔,控制课堂和学生反
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随着时代的发展,社会的进步,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。多媒体教学的出现,改变了传统的教师凭一张嘴、一支粉笔,控制课堂和学生反应来完成“教”与“学”的过程。多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、
With the development of the times and the progress of society, the information technology centered on multimedia and network technology has become a creative tool for expanding human capabilities. The emergence of multi-media teaching has changed the traditional teacher’s process of completing “teaching” and “learning” with a mouth, a piece of chalk, controlling the classroom and students’ reactions. Multimedia Set text, graphics, images, sound, animation,
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欧阳修在《〈伶官传〉序》中写道:世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘
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回老家团聚那些天,母亲每晚都要煮红糖荷包蛋做我的夜宵。一天晚上,和母亲聊到前段时间中央电视台播出的家风采访话题,没想到竟难住了满头白发的母亲,她连连摇头:“我和你爸