【摘 要】
：
微课作为一种短小精悍、针对性强的授课形式正日益引起国内外教育者的关注。将其应用在大学英语教学的改革中是一种激发非英语专业学生学习英语热情的好方式。《新视野大学英
论文部分内容阅读
微课作为一种短小精悍、针对性强的授课形式正日益引起国内外教育者的关注。将其应用在大学英语教学的改革中是一种激发非英语专业学生学习英语热情的好方式。《新视野大学英语4读写教程》即是一种被广泛使用的大学英语教材,但是由于其内容设置等方面的原因,该教材并未能很好的激发非英语专业学生的英语学习兴趣。本文以该教材为例论述了如何将微课应用于大学英语的教学改革之中。
Micro-class as a short and pithy, targeted teaching forms are increasingly aroused the concern of educators at home and abroad. Applying it in the reform of college English teaching is a good way to stimulate non-English major students to learn English. “New Horizon College English 4 Reading and Writing Course” is a widely used college English teaching material, but because of its content setting and other reasons, the textbook does not well stimulate non-English majors interested in English learning. This article takes the teaching material as an example to discuss how to apply micro-class to the teaching reform of college English.
其他文献
低温碱性蛋白酶是在0℃- 30℃下具有相对较高酶活力的一类碱性蛋白酶,可以广泛应用于食品、洗涤剂、化妆品、水产饲料、制革、纺织等领域,有着中温碱性蛋白酶无法取代的优越
三峡工程二期移民结束后,三峡库区移民工作的重点将转向移民后期扶持工作.开发性移民特点决定了移民后期扶持是整个移民中最重要、难度最大、延续时间最长的过程.与市场经济
素数也叫质数,其特点是它只能被1和它本身整除,著名的“哥德巴赫猜想”就与素数有密切关系.我们小学背过素数,人教版高中《数学》高三数学选修也会讲到“素数及其判别法”.梅
【摘要】如何有效开展阅读教学，提高学生的阅读能力成为高中英语教学亟待解决的问题。阅读教学成功与否很大程度上取决于阅读教学的策略性。笔者结合多年的阅读教学经验，谈谈如何在高中英语阅读教学中应用阅读策略来改善学生的阅读习惯，培养高效的阅读技巧，从而提高学生的阅读水平。 【关键词】高中英语 教学现状 阅读策略 《英语新课程标准》指出：语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能
【摘要】文章对提高学生阅读能力培养的重要性进行了探讨，分析了高考对学生语言综合运用能力的要求，进而提出高考复习过程中以阅读为主线作为提高学生复习质量的主要方法，并阐述了选择阅读材料应注意的问题。 【关键词】语言 阅读 综合运用 高考 阅读是对于视觉器官（visual organs）接收信息的感知，这种感知称为视觉感知（visual perception）。阅读是增长知识获取信息的主要途径，在中
【摘要】英语教学从学生实际出发， 从素质教育的目标出发，不断实践，大胆创新，我们的教学一定会更具个性，课堂更加高效。 【关键词】联系记忆 潜能 诱导 高效 “巧妙的方法”可以使英语教学事半功倍，笔者在学校工作时自创了一些方法，现写出来与大家分享。 一、英语联系记忆法 英语的记忆比较汉语而言更加困难，主要是英语缺乏语言的大环境，离学生的生活较远，更加抽象。针对这种情况，笔者想办法把英语和学生
电站锅炉给粉浓度测量是稀相气固两相流测量,至今还没有一个有效可靠的测量方法,尤其足直吹式电站.电容法因其特殊优点被认为足极有前景的方法,但燃煤锅炉输粉系统中被测电容
【摘要】元认知策略是一项很重要的学习策略。本文拟将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略和听后策略三个阶段，主要探讨元认知策略如何在英语听力课堂上的运用及其可行性。 【关键词】元认知策略 英语听力教学 可行性 西方认知心理学家根据学习认知过程把学习策略分成三大类：元认知策略、认知策略和社会情感策略。元认知策略是语言学习者为了成功学习一门外语而采取的调控手段（regulatory measure