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通过对高校教师职业特点以及现行高校教师绩效测评的主要内容论述，从现行高校教师绩效评价的局限性分析入手，提出高校教师绩效有效评价的对策：1．以人为本，对教师考核应体现人文关怀；2．重视教师师德修养，综合评价高校教师绩效；3．正确处理好教学与科研的关系；4．构建科学合理的多元高校教师绩效评价体系。
基于教师职业特点的高校教师绩效评价研究
【摘 要】
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通过对高校教师职业特点以及现行高校教师绩效测评的主要内容论述，从现行高校教师绩效评价的局限性分析入手，提出高校教师绩效有效评价的对策：1．以人为本，对教师考核应体现人文关
【机 构】
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江苏大学,江苏科技大学
【出 处】
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未来与发展
【发表日期】
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2008年12期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金资助,项目编号2007QT0033,中国高教学会“十一五”教育科研规划课题资助.项目编号06AIP0090062
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