【摘 要】
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随着语文课程改革的深入推进，课程理念的不断革新，其要求高中语文教学方法需不断创新。但是现阶段很多一线教师面对新课程改革的要求，处于茫然无措、无从下手的状态。传统高中语
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随着语文课程改革的深入推进，课程理念的不断革新，其要求高中语文教学方法需不断创新。但是现阶段很多一线教师面对新课程改革的要求，处于茫然无措、无从下手的状态。传统高中语文教学方式的滞后性与单一性，已经无法满足现代高中学生的发展需求，制约了新课程改革的推进。对此，笔者结合多年高中语文教学实践，对研究性学习在高中语文课程教学中的实施总结出如下三种模式。以供广大同行参考借鉴。
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