【摘 要】
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农村小学英语教学忽视学生的听说训练。通过对农村小学英语对话教学现状的调查研究,发现对话教学存在诸多问题,如教师的能力与教学需要之间的矛盾、教学理念与教学实践之间的
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农村小学英语教学忽视学生的听说训练。通过对农村小学英语对话教学现状的调查研究,发现对话教学存在诸多问题,如教师的能力与教学需要之间的矛盾、教学理念与教学实践之间的矛盾、知识学习与能力培养之间的矛盾等。针对农村小学英语教学问题,文章提出针对性的对策:充分挖掘教学资源,深入学习理论,开展课堂模式研究,架起理论与实践桥梁,提高农村小学英语教学质量。
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