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评估与测试是在韩国首尔召开的ICME-12上的重要议题之一。基于ICME-12,可以看到关于评估与测试的研究进展:将评估学生学业成就作为教学的有机组成部分;评估学生学业成就的方式多样;重视运用数学模型(QI模型、PD模型、CDMs模型和概念评估模型)对测试题目质量进行评估。我国评估与测试的改进注意事项包括:鼓励教师和学生共同设计测试题、减少对学生解决问题时间的限制和加强评估与测试中对网络系统的使用。