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学习自由是学术自由的组成部分，体现了学习过程中学习者主体性的回归。从学习自由漫长而曲折的形成和发展史看，学习自由对大学生创新能力培养的作用毋庸置疑。在我国，大学生的学习自由权没有受到应有的重视，高等教育应着力教育教学改革，扩大学生的学习自由权。
大学生创新能力培养与学习自由
【摘 要】
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学习自由是学术自由的组成部分，体现了学习过程中学习者主体性的回归。从学习自由漫长而曲折的形成和发展史看，学习自由对大学生创新能力培养的作用毋庸置疑。在我国，大学生的学
【机 构】
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南通大学评建办
【出 处】
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兰州学刊
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目（项目编号：11YJA880027）,全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题（项目编号：DIAll0286）.
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