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依据“因材施教、模块化培养、个性化发展”的人才培养理念，按照“公开选拔、优胜劣汰、滚动培养”的原则，整合学科、专业、师资等资源，按照年级学生总数6%的比例选拔优秀学生，制定个性化菜单，实行“一对一”导师制培养。工作实施以来，在校内外产生了广泛影响，发挥了较好的示范辐射作用。
学术型创新人才培养模式的构建与实施
【摘 要】
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依据“因材施教、模块化培养、个性化发展”的人才培养理念，按照“公开选拔、优胜劣汰、滚动培养”的原则，整合学科、专业、师资等资源，按照年级学生总数6%的比例选拔优秀学生，制
【机 构】
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河海大学常州校区物联网工程学院,河海大学文天学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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中国高校创新创业教育改革研究基金项目(16CCJG01Z004);中央高校基本科研业务费专项资金资助(2017B46214);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX14-29);2016JGLX16-09);江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B141)
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