论文部分内容阅读
通过实验法、调查法和文献资料法，对高校部分体育俱乐部教学进行了研究，结果发现：研究性学习应用于高校体育教学，能够增强学生体质，提高学生运动技能，提高学生运动兴趣，有利于培养终身体育能力；能够增强人际交往能力和团队合作精神，有利于学生心理健康。为了更好的在体育教学中实施研究性学习，应加强教师的指导作用；注重学生学习方法的培养；课内外体育相结合；需要有合适的评价方法。