【摘 要】
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素质教育理念影响下,高职院校越来越注重学生管理和机制创新,学业管理也一直是高职院校的重点工作之一。为促进高职院校的健康发展,从高职院校学生学业过程管理的角度出发,针对当前学分制下高职院校中因学业不佳而留级、退学以及不能顺利毕业的学困生群体,结合不同专业的人才培养需求,对学生学业过程管理进行了研究,并建立了学分预警机制。通过学生信息登记、核对、跟踪的方式,实现对学生学业状态的全方位、全过程、精准化的监测,并提前进行过程干预,以此督促学生顺利完成学业。
【基金项目】
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丽水职业技术学院2020年度校级青年基金项目“高职院校学生学业过程管理及预警机制研究”(项目编号:LZYC202002)的研究成果。
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素质教育理念影响下,高职院校越来越注重学生管理和机制创新,学业管理也一直是高职院校的重点工作之一。为促进高职院校的健康发展,从高职院校学生学业过程管理的角度出发,针对当前学分制下高职院校中因学业不佳而留级、退学以及不能顺利毕业的学困生群体,结合不同专业的人才培养需求,对学生学业过程管理进行了研究,并建立了学分预警机制。通过学生信息登记、核对、跟踪的方式,实现对学生学业状态的全方位、全过程、精准化的监测,并提前进行过程干预,以此督促学生顺利完成学业。
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