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所谓的小学作文课堂教学结构是指在小学生学习作文范围内元素联系的内部形式，它包含着教具、学生、教材、教学、手段和方法之间相互作用、活动和信息往来。它反映了一定的教学目标，体现了一节课的教学过程和组织。一堂课是否优化，直接关系到课堂教学效益。近年来，我着力于小学作文课堂教学结构的实践与探索，现总结如下。