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随着新课改的推进,微课已经进入到了中小学的课堂中。微课以多媒体技术为支撑,以微视频为载体,在信息技术的支持下,优化课程结构,有针对的进行知识的教授。微课的使用能够提高课堂的效率。但是,在我国偏远地区,信息技术课堂的应用还处于形式化。通过微课的应用,能够有效的帮助教师解决一些教学中所遇到的问题。本文简要的对信息技术课堂教学应用微课的策略进行分析探究。