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摘要：学生写字能力和水平的形成与提高对其终生的书法学习起着重要的作用。在教学中，要利用书法家故事激发兴趣，重视榜样的引领作用，开展竞赛调动积极性。宜“立定门户”，忌“见异思迁”；宜“反复练习”，忌“浅尝辄止”；宜“多抬头看路”，忌“仅低头拉车”；宜“持之以恒”，忌“一曝十寒”；宜“学用结合”，忌“练习应用两张皮”，并争取家长的理解和帮助，进而提高学生的写字质量。