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工程教育认证为环境监测课程的教学改革带来契机.本文以工程教育认证的三大基本理念为导向,分析了环境监测课程传统教学中存在的不足,在疫情期间线上线下混合式教学实践基础上,讨论环境监测课程教学方法及方式的改进措施,通过教学改革来培养更适应社会需要的应用型、创新型的环境监测人才.
工程教育认证为导向的环境监测课程教学改革思考与实践研究
【摘 要】
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工程教育认证为环境监测课程的教学改革带来契机.本文以工程教育认证的三大基本理念为导向,分析了环境监测课程传统教学中存在的不足,在疫情期间线上线下混合式教学实践基础
【机 构】
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361024,厦门理工学院 环境科学与工程学院 福建 厦门
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2019年43期
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