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一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。
红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……”。
“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说：“我能画大黄梨、黄香蕉……”。
“我画绿草、绿柳，可美了！”
“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了，我們大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。
“行！”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽;山溪像绿色的飘带;溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……
啊！真是美极了，他们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！
阅读引航
1.拿出你的蜡笔盒，对照一下，看哪些蜡笔还没有在文章中说话，请你帮着没说话的蜡笔说上一两句话。
2.蜡笔娃娃们合作画了一幅怎样的画？把文中相应的句子画上标记。
3.读了这篇童话，你明白了什么道理？
技巧解析
第一个问题考察小读者想象和模仿的能力。
第二个问题侧重于小读者的信息提取能力。
第三个问题侧重小读者对文本的心里感悟。
小朋友，这几个阅读小技巧你掌握了吗？
参考答案
1.黑娃娃抢着说：“哼，我的用处最大了，底色都是我来负责！”（答案不唯一）
2.蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽;山溪像绿色的飘带;溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……
3.只有团结协作，才能把事情做好。（意思对即可）
红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……”。
“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说：“我能画大黄梨、黄香蕉……”。
“我画绿草、绿柳，可美了！”
“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了，我們大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。
“行！”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽;山溪像绿色的飘带;溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……
啊！真是美极了，他们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！
阅读引航
1.拿出你的蜡笔盒，对照一下，看哪些蜡笔还没有在文章中说话，请你帮着没说话的蜡笔说上一两句话。
2.蜡笔娃娃们合作画了一幅怎样的画？把文中相应的句子画上标记。
3.读了这篇童话，你明白了什么道理？
技巧解析
第一个问题考察小读者想象和模仿的能力。
第二个问题侧重于小读者的信息提取能力。
第三个问题侧重小读者对文本的心里感悟。
小朋友，这几个阅读小技巧你掌握了吗？
参考答案
1.黑娃娃抢着说：“哼，我的用处最大了，底色都是我来负责！”（答案不唯一）
2.蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽;山溪像绿色的飘带;溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……
3.只有团结协作，才能把事情做好。（意思对即可）