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灵感思维,也是人类的一种基本思维形式,由于灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性等特征,使人们认为灵感很神秘,不容易靠近.而在物理教学中,教师们常不重视对学生灵感思维的培养.本文针对这一问题阐述了物理灵感思维在物理教学中的作用以及培养策略.
灵感思维在物理教学中的作用及培养策略
【摘 要】
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灵感思维,也是人类的一种基本思维形式,由于灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性等特征,使人们认为灵感很神秘,不容易靠近.而在物理教学中,教师们常不重视对学生灵感思维的培
【机 构】
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河南师范大学物理信息与工程学院,河南,新乡,453007淮滨高级中学,河南,淮滨,464400;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2008年7期
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