【摘 要】
：
目的 探讨翻转课堂教学模式在机能实验学中的应用效果。方法 取2015级临床医学本科专业60名学生作为研究对象。随机分为对照组（30人）和实验组（30人）,对照组接受传统方式的授课,实
【机 构】
：
蚌埠医学院机能实验中心,蚌埠医学院生理教研室
【基金项目】
：
安徽省重大教学改革研究项目（2014zdjy072,2014zdjy074）,蚌埠医学院教学课题（jyxm1528）
论文部分内容阅读
目的 探讨翻转课堂教学模式在机能实验学中的应用效果。方法 取2015级临床医学本科专业60名学生作为研究对象。随机分为对照组（30人）和实验组（30人）,对照组接受传统方式的授课,实验组接受翻转课堂教学法的授课。课程结束后对两组学生进行机能实验学期末测试,同时对实验组学生采用问卷调查评价教学效果。结果 实验组的总成绩明显高于对照组（P〈0.01）,学生对翻转课堂教学法的效果评价明显优于传统的授课方式。结论 翻转课堂教学模式在机能实验教学中的应用可有效提高实验教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生创新精
其他文献
目的：为临床诊断和治疗提供解剖学资料。方法：在45具90侧经防腐处理的成人尸体标本上，测量椎动脉近段起点的外径。结果：其起始处左侧直径平均为4．77±1．45mm，右侧直径平均为4．19&
目的：报道应用改良棘突重建治疗颈椎退变性疾病的手术方法与效果。方法：颈椎退变性疾病29例,男21例,女8例;年龄37～76岁,平均55岁。发病原因：无诱因突然发病4例,缓慢发病15例,外伤
1病例介绍患者女，25岁，孕24周，外院超声检查提示胎儿脊柱异常，为明确诊断前来河北北方学院附属第一医院就诊。产科检查：孕妇职业、结婚年龄、末次月经无异常；未计划受孕，孕前未服用
<正>小儿上呼吸道感染是儿科多发常见病,多见于6个月~6岁,尤其2~3岁最为常见。小儿呼吸道感染大多为病毒引起,而病毒多变异。运用西药很难做到对症下药,而小儿形体未充,脏腑
目的：探讨一期前路病灶清除、自体骨椎间植骨融合、后路椎弓根螺钉固定治疗胸腰椎结核的临床疗效。方法：2002年2月至2007年3月,共收治脊柱结核患者21例,其中男13例,女8例;平均
保肢手术中行瘤段切除后遗留的大段骨缺损，临床上常用骨水泥加内固定方式修复。2003年11月至2009年1月，采用自制骨水泥注入式管状骨塑形模具修复四肢长骨骨干大段骨缺损8例，获得
通过分析实验室典型工作种类的不同业务内容，讨论了现阶段专业实验室的绩效考核所面临的问题，强调应该重视调动实验员主观能动性，并提出了针对高校专业实验室不同岗位、不同工作
目的：探讨损害控制在平时和地震时救治严重多发伤的作用。方法：回顾性对比研究损害控制技术救治平时骨关节型严重多发伤26例和汶川地震时骨关节型严重多发伤24例，评估两组伤员的
目的：探讨足趾氧饱和度监测下足背双切口减压在治疗足部骨筋膜室综合征的作用。方法：2000年1月至2007年6月收治26例足骨筋膜室综合征患者,男22例,女4例;年龄22～68岁,平均36.3岁
四肢创伤的手术切口感染是直接影响手术成功和术后功能恢复的一个重要问题，也是手术后常见的并发症，无菌切口感染发生率各家报道不同，一般认为在0．7％～8．5％。细菌培养以皮肤表层菌群包