【摘 要】
:
目的 分析探讨全程一对一责任制助产联合硬膜外麻醉镇痛分娩对产妇分娩自我效能的影响.方法 本次将广州医科大学附属第六医院,清远市人民医院(以下文中简称我院)2019年2~5月收
【机 构】
:
广州医科大学附属第六医院 清远市人民医院 产科,广东 清远 511500
论文部分内容阅读
目的 分析探讨全程一对一责任制助产联合硬膜外麻醉镇痛分娩对产妇分娩自我效能的影响.方法 本次将广州医科大学附属第六医院,清远市人民医院(以下文中简称我院)2019年2~5月收治的产妇109例作为研究对象,均采取全程一对一责任制助产联合硬膜外麻醉镇痛分娩方法,进一步分析评价产妇的分娩自我效能的情况.结果 (1)本次109例产妇,顺产93例(85.32%)、剖宫产16例(14.68%),会阴裂伤43例(39.45%),胎儿窘迫6例(5.50%)、新生儿窒息1例(0.92%).第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间、总产程平均时间分别为(400.56±21.80)min、(46.80±10.24)min、(10.50±2.00)min、(457.86±34.04)min,平均产后出血量为(238.00±21.50)ml.(2)VAS疼痛评分、自我效能感量表(General Self-Eficacy Scale,GSES),镇痛分娩后与镇痛分娩前比较,VAS疼痛评分明显降低,自我效能感量表评分则明显提高,2组数据差异具备统计学意义(P<0.05).结论 全程一对一责任制助产联合硬膜外麻醉镇痛分娩,可改善产妇的分娩结局,镇痛效果好,可降低患者疼痛症状,提高产妇的自我效能;因此,值得采纳及推广.
其他文献
语言是工具,文字表达是每一个人都需要掌握的一项技能,良好的文字能力不仅能够提高学生的语文水平,往往在生活中也能起到非常重要的作用.作文在语文教学中是重要的组成部分,
阅读教学是小学语文教学之中的重要组成部分,阅读教学质量的提高在很大程度上决定语文教学质量,它具有听、说、读、写的语文综合性,可以拓展学生的知识面,加深学生的知识层面
目的:探讨盐酸右美托咪定复合舒芬太尼在妇科腔镜术后自控镇痛中的效果以及对血清炎性细胞因子表达的影响.方法:选择2019年1-10月宁夏石嘴山市第一人民医院择期全身麻下行妇
当前小学语文阅读成为小学语文教学的重要内容,它的核子素养主要包括四大内容:阅读理解能力、语言表达能力、思维发展能力和文化感受能力.
目的:分析糖尿病合并冠心病患者的心电图特征.方法:2018年2月至2019年6月从我院选取40例接受诊治的单纯冠心病患者作为对照组,于同一时间段从我院选取40例糖尿病合并冠心病患
目的:精神分裂症是一种慢性、持续性的精神系统病变,发病机制尚未完全明确,以16~40岁左右的人群高发,患者多呈慢性或亚急性起病,近年来伴随时代的发展与进步,人们生活节奏加快
小学生阶段好奇心强,而且也不是特别好管理的阶段,教师要想充分的利用上课时间做好阅读教学也不是一件容易的事情.但是培养学生的阅读习惯是小学阅读教学的基本任务,因此,教
目的:本文旨在讨论医护人员针对接受乳腺癌保乳术的患者,予以延迟放疗对患者生存状况所产生的影响.方法:本文选择2015年4月至2016年5月前来我院接受乳腺癌保乳术的90例患者作
目的:探究脑卒中患者并发下肢深静脉血栓形成的危险因素,并提出相应的防治对策.方法:选择我院收治88例脑卒中的患者为调查对象,根据其是否并发下肢深静脉血栓进行分组,A组17
流传千古的古诗词以深远的意境、凝练的语言渲染氛围,给人身临其境的感觉.古诗词也是语文教学的重点内容,也是教学难点.这是因为古诗词具有时代性,它具有深奥、抽象、凝练的