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新时代经济进入高质量发展的新阶段，技术与理念创新为建筑业发展注入新活力。同时，其也对建筑设计人才的培养提出了更高要求。高校应立足于“新工科”背景下、基于市场人才需求导向，创新建筑设计教学方式，更好的引导与启发学生，使其夯实专业学习基础，不断地充实自我。可通过对思维导图的应用，降低建筑设计课程的教学难度，助力大学生思维能力发展，提高他们的技能水平。在此，本文展开对思维导图在高校建筑设计课程教学中的应用策略进行分析。