【摘 要】
：
列方程解应用题是学生颇感困难的问题.列方程的常规方法这里兹不赘述,本文想通过将一道应用题进行变换,说明如何抓住典型题的特殊性,去解决一些与之相关的变化的问题. 例题
论文部分内容阅读
列方程解应用题是学生颇感困难的问题.列方程的常规方法这里兹不赘述,本文想通过将一道应用题进行变换,说明如何抓住典型题的特殊性,去解决一些与之相关的变化的问题. 例题甲、乙两人从A、B两地同时相向而行,相遇后甲又行3(1/5)小时到达B,乙又行5小时到达A,试求两人从出发到相遇的时间.
It is a difficult problem for the students to solve the equation equations. The conventional method of column equations is not repeated here. This article wants to transform an application and explain how to seize the particularity of typical questions and solve some related problems. The problem of change. Example A and B from A and B are both facing each other. After meeting, A will reach B again in 3 (1/5) hours, and B will arrive in A for 5 hours. Try to start the two. To meet the time.
其他文献
目前我区仪器配备率虽达90％以上，但实验教学仍然是一个薄弱环节。为了改变这种现状，我们电教站组织全区理科教师开展了实验教学课竞赛活动，有效地推动了实验教学的深入开展。1参
J1202型学生电源在中学实验中广范应用，学生实验中，由于短路现象很常见，经常将电源“烧坏”，使电源无电流输出，但用万用电表检查直流、交流输出端时确有正常的电压输出指示即“假
在解某些与方程有关的问题时,若考虑用“和”试一试,可能很简便,请看下面几题.
When solving some problems related to equations, it may be very simple to consider usi
我是一个不爱哭的男孩子:考试不好时,我没流过泪;老师、家长教训我时,我也没流过泪;和同学一起打打闹闹,即使受了伤,我也没流过泪……可那一次.我却流泪了。两个月前。我家
命题如图1,在△ABC中,D是BC上任意一点,P是AD上任意一点,设△APB、△BPD、△APC、△CPD的面积分别为S_1、S_2、S_3、S_4,则有
The proposition is shown in Fig. 1. In △A
同学们在初学“有理数”一章时,常因概念不清,运算律和运算法则不熟,出现一些错误,现例说如下. 一、概念方面的错误例1 —(—5)的相反数是什么? 错解—(—5)的相反数是+5.
1979年4月14日晚7点半,日本电视台播出了一个特别节目“系川先生的电脑诊断”。节目开场时解说员说:“您知道‘1999年7月’这句可怕的话吗?……您还知道‘恐怖大王从天而降
海洋水文要素包括海水温度、盐度、海流、潮汐、海浪、透明度、水色、海发光、海冰等。海洋环境有其特殊性,在许多领域有别于陆地和空中环境,这是由海水结构、海床性质、水
改革开放以来,社会思想变得纷繁复杂,学校德育受到了种种冲击,出现了尴尬的“低效”局面。在新的形势下,学校教育如何抵制社会不良影响便成了教育改革的新课题。为此,新华社
1949年9月25日晚,毛泽东、周恩来在中南海丰泽园召开座谈会,听取关于国旗、国徽、国歌、纪年、国都问题的意见。参加者有:郭沫若、沈雁冰、黄炎培、陈嘉庚、张奚若、马叙伦、