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初中数学课本中穿插了许多“想一想”的内容．它们虽然不作为教学要求，但这些内容既有诱人的趣味性，又蕴含了重要的数学思维方法，是值得我们好好想一想的．现以初中《代数》第二册第１８４页上的“想一想”为例，谈一谈应该怎样去想．例：判断下列各式是否成立．（１）...
谈“想一想”该如何去想
【摘 要】
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初中数学课本中穿插了许多“想一想”的内容．它们虽然不作为教学要求，但这些内容既有诱人的趣味性，又蕴含了重要的数学思维方法，是值得我们好好想一想的．现以初中《代数》第二册第
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1999年Z1期
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