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为了提高在田径教学环节中学生对技术掌握的规范程度与专项技术能力,在对云南师范大学体育专业本科生田径技术课的参与、实验、记录与分析中,通过文献资料法、比较分析法、实验法等研究方法对训练手段在云南师范大学体育专业田径普修课的教学中的运用进行了研究。研究表明：学生在专业技术的运用中,对技术的规范、熟练掌握与运用是薄弱环节：竞技体育训练手段的应用对于学生专业水平的提高有着明显的作用;竞技体育训练手段有利于激发学生主动学习的内部动力,塑造意志品质;应继续探寻竞技体育训练手段在田径教学应用中的标准。