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现代教育规律表明,心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分,具有集知识传导与技术操作于一体的特性,因而它的施教方式不可单一,必须多样而相互配套。基于高校的现实条件,心理健康教育至少可以从三个层面确立各有侧重、协同运作的施教方式,即课堂教学层面的施教方式、实际指导层面的施教方式和校园文化层面的施教方式。这三个层面的施教方式相互配套,共同构成心理健康教育的运作机制。