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在教学中,教师盲目追求新颖、多样化,容易使课堂教学陷于浮华无效的状态。求真才是教育的本质,教师要重视课堂教学的真实、真知、真体验,让数学课堂“真实与高效”,要给予学生充分自由的思维空间,让学生真正领悟数学的魅力,要回归数学的本源,让学生积极投入,收获真知。
求"真"才是教育的本质
【摘 要】
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在教学中,教师盲目追求新颖、多样化,容易使课堂教学陷于浮华无效的状态。求真才是教育的本质,教师要重视课堂教学的真实、真知、真体验,让数学课堂“真实与高效”,要给予学
【机 构】
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南江县下两镇小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年21期
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