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随着新课改的不断发展与深入,对高中数学教学也提出了全新的要求.在高中数学教学中,教师要从学生的主体性出发,借助微课教学法帮助学生理解好重点与难点,在微课互动中不断地提升学生的数学素养.基于此,文章针对高中数学核心素养的微课设计进行了简要阐述,并提出几点个人看法,以飨读者.
基于高中数学核心素养的微课设计探析
【摘 要】
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随着新课改的不断发展与深入,对高中数学教学也提出了全新的要求.在高中数学教学中,教师要从学生的主体性出发,借助微课教学法帮助学生理解好重点与难点,在微课互动中不断地
【机 构】
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江苏省张家港市常青藤实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年3期
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