【摘 要】
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目的探讨心理行为治疗治疗学龄前儿童多动症的效果。方法将符合诊断的学龄前儿童多动症患儿100例,根据家长的治疗依从性分为治疗组和对照组,每组50例。治疗组予以心理行为治
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目的探讨心理行为治疗治疗学龄前儿童多动症的效果。方法将符合诊断的学龄前儿童多动症患儿100例,根据家长的治疗依从性分为治疗组和对照组,每组50例。治疗组予以心理行为治疗,对照组继续原有生活;12个月后比较多动症症状的改善情况。结果治疗组采用心理行为治疗后,有39例患儿好转,8例治愈,3例无效,而对照组有2例好转,0例治愈,48例无效,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论心理行为治疗学龄前期多动症患儿效果显著。
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