【摘 要】
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目的 探究在神经外科护理带教中应用临床路径教学法的价值.方法 选取神经外科护理实习生200例,时间选取为2017年5月-2018年3月,以区组随机化法分组,其中对照组在护理带教中实
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目的 探究在神经外科护理带教中应用临床路径教学法的价值.方法 选取神经外科护理实习生200例,时间选取为2017年5月-2018年3月,以区组随机化法分组,其中对照组在护理带教中实施传统临床教学法,实验组则实施临床路径教学法,对比2组神经外科护理实习生带教结果的差异性.结果 实验组理论成绩、操作成绩均优于对照组(P<0.05);实验组教学总满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 神经外科护理带教中对临床路径教学法应用,可有效将带教的质量提高,意义重大.
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