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自主学习是一种学习方式,更是一种能力。结合初中历史与社会课堂教学实践,从三个步骤探索自主学习,并提出开展自主学习的主要措施和方法,促使课堂教学更有效,促进学生自主、协作发展。
历史与社会自主学习教学初探
【摘 要】
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自主学习是一种学习方式,更是一种能力。结合初中历史与社会课堂教学实践,从三个步骤探索自主学习,并提出开展自主学习的主要措施和方法,促使课堂教学更有效,促进学生自主、
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥镇蒲岐中学,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年07期
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